三湘都市報·新湖南(nan)客戶(hu)端全媒體(ti)評論(lun)員 張軍  文(wen) 蔡銀 視頻 劉文(wen)

就像《孤勇者(zhe)》如(ru)同小學生的暗號一(yi)樣，一(yi)夜風靡全國(guo)校園。“煙卡(ka)”最近在全國(guo)多地小學校園中流(liu)行起來(lai)，一(yi)些學生拍“煙卡(ka)”上癮。不少(shao)官(guan)媒(mei)迫不及待地下場口誅筆伐，呼吁(yu)應(ying)該禁掉“煙卡(ka)”。全國(guo)多所學校已發布“禁令”，并發動(dong)家長一(yi)起來(lai)合力(li)制止學生玩“煙卡(ka)”，讓他(ta)們能深(shen)刻認識到“危害性(xing)”。

這(zhe)(zhe)玩“煙卡(ka)”到底是怎么(me)一回事呢？該不(bu)(bu)該禁止(zhi)？詳細了解(jie)后(hou)，我認(ren)為這(zhe)(zhe)不(bu)(bu)過(guo)是新時期小(xiao)孩子的一個(ge)游戲而已，至(zhi)于(yu)鬧這(zhe)(zhe)么(me)大動靜嗎(ma)？大家不(bu)(bu)要過(guo)于(yu)緊(jin)張，對孩子，可以引導指(zhi)點(dian)，不(bu)(bu)要指(zhi)指(zhi)點(dian)點(dian)。

畢(bi)竟(jing)，一紙禁(jin)令發下去很容易，但同時也奪走了孩子(zi)童年的快樂。畢(bi)竟(jing)，“堵”不如“疏”，在(zai)保護孩子(zi)天性的前提(ti)下，讓規則更有(you)彈性，給(gei)孩子(zi)的童年留下更多彩的回(hui)憶。

首先我(wo)們要了(le)解“煙(yan)(yan)卡”是什(shen)么，“煙(yan)(yan)卡”其實就是從煙(yan)(yan)盒上剪(jian)下來(lai)的煙(yan)(yan)標，煙(yan)(yan)卡游(you)戲的規則也很簡單，一方通過拍地或拍空氣的方式讓“煙(yan)(yan)卡”翻面，贏的就能帶(dai)走(zou)這張“煙(yan)(yan)卡”。

大家小時(shi)候也都玩過類似的游(you)戲，怎么(me)現在玩“煙卡”忽然變成“罪大惡(e)極”了(le)？

有(you)老師稱：一些(xie)孩(hai)子玩“煙(yan)卡”已(yi)經到了“走火入(ru)魔”的(de)(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)度。有(you)的(de)(de)(de)(de)上課時會偷(tou)偷(tou)“練手(shou)法”，有(you)的(de)(de)(de)(de)把卡放(fang)在文具(ju)盒(he)里悄(qiao)悄(qiao)“欣賞”。為(wei)了搜集煙(yan)盒(he)小學生要花(hua)費不少精(jing)力。除了盯著家(jia)里的(de)(de)(de)(de)煙(yan)盒(he)，他們還(huan)會找長(chang)輩要煙(yan)盒(he)。有(you)家(jia)長(chang)表示，自家(jia)孩(hai)子因為(wei)玩“煙(yan)卡”，對香煙(yan)品牌的(de)(de)(de)(de)了解程(cheng)(cheng)度已(yi)超(chao)過吸煙(yan)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)年人，還(huan)有(you)學生居(ju)然(ran)要求(qiu)家(jia)長(chang)在網上購買“煙(yan)卡”。有(you)一些(xie)學生拍“煙(yan)卡”已(yi)脫(tuo)離游戲層面，正在升級為(wei)“賭博”。大(da)家(jia)先押注，輸(shu)的(de)(de)(de)(de)同學要把相應數量“煙(yan)卡”給贏的(de)(de)(de)(de)一方，也(ye)可(ke)以直接(jie)給現金或其他物品。

“危害性”羅(luo)列了(le)這么多，其實也(ye)不(bu)過如(ru)此。我(wo)覺得當下(xia)“雙(shuang)減”之后，小學生的空余時間(jian)多了(le)起來，精(jing)力往(wang)(wang)往(wang)(wang)過剩，總(zong)會找(zhao)辦法消耗掉。不(bu)讓(rang)他玩這個(ge)他就會玩其他的，玩這個(ge)比玩手機和電游要好，至少是個(ge)體(ti)力活(huo)。

怎么變“堵”為“疏”呢?如果把煙卡換成(cheng)有傳統文化、文學歷(li)史知識的(de)卡片(pian)就可以很好(hao)解決。比(bi)如我們(men)小(xiao)時候玩(wan)的(de)拍畫片(pian)游戲就很好(hao)。畫片(pian)內容是《水滸傳》、《三(san)國演義》、《隋唐英雄傳》等文學作(zuo)品里(li)的(de)英雄好(hao)漢，按武功高(gao)低排名比(bi)試。為了(le)不被(bei)騙，你就得認(ren)真地反(fan)復去看這些小(xiao)說，搞清(qing)他們(men)的(de)本事(shi)和江湖地位高(gao)低。就這樣在(zai)“玩(wan)中學，學中玩(wan)”，效果蠻好(hao)。還養成(cheng)了(le)愛讀課外書的(de)好(hao)習慣，對寫作(zuo)文幫助很大(da)。

面(mian)對不斷(duan)“煥新”的(de)校園風潮，一味地禁(jin)止從來都(dou)不是管教孩(hai)(hai)子(zi)的(de)好方式，正確的(de)引導才是真正還孩(hai)(hai)子(zi)們一個干凈的(de)游戲空間(jian)。在游戲里他們能學到(dao)遵守(shou)規(gui)則、競爭合(he)作(zuo)、統籌分(fen)析、人際交往、資源利(li)用(yong)等(deng)能力……這(zhe)樣兩全其美不更好嗎(ma)？

責編：許利文

一審：劉文

二審：張軍

三審：周文博

來源：三湘都市報

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